小班语言活动《妈妈抱抱我》（总园）

【活动内容】语言活动：妈妈抱抱我（早期阅读）

【活动目标】

1、喜欢阅读图画书，体验与同伴共同阅读的乐趣。

2、观察图画书，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式并学会用语言表达，感受爸爸妈妈的爱。

3、提高观察能力和感受能力。

【活动准备】

1、经验准备：主题活动中参观、交流过“妈妈的爱”照片展，了解狗、鸟、鸡、大象的生活习性。

2、物质准备：绘本《妈妈抱抱我》PPT、绘本幼儿人手一本。

【活动过程】

一、谈话导入，唤醒幼儿表达日常生活中对父母爱的感受。

二、多形式阅读绘本《妈妈抱抱我》，学习观察图画书，了解各种爱的表达方式。

（一）播放背景音乐，师幼共读绘本1——2页，感受鸡妈妈的爱。

1、师：鸡妈妈会怎么爱小鸡？

2、小结：原来鸡妈妈是用翅膀抱它的宝宝的，小鸡宝宝被妈妈抱着感觉很温暖。

（二）自主阅读第4——9页，了解狗妈妈、鸟妈妈、象妈妈表达爱的方式。

1、师：狗妈妈、鸟妈妈、象妈妈会怎么爱它的宝宝？

2、幼儿自主阅读，教师巡回指导。

重点指导：鼓励幼儿细致观察画面。

3、师幼共同梳理：动物妈妈对宝宝不同的爱的方式。

（1）狗妈妈用舌头轻轻地舔她的宝宝。

（2）鸟妈妈用嘴巴轻轻地给宝宝挠痒痒。

（3）象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

（三）师幼共读10——12页，感受小女孩和妈妈的爱。

三、完整阅读绘本，进一步感受妈妈对宝宝的爱。

四、爱的表白。鼓励幼儿感受爸爸妈妈对自己的爱，并能大胆表达自己的爱。

1、欣赏视频，感受爸爸妈妈对自己的爱。

    师：在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你们的呢？

2、爱的表白。引导幼儿用录音的方式表达自己的爱。

【活动延伸】

1、在语言区中继续用录音笔说一说对爸爸妈妈的爱。

2、在美工区中，用自己喜欢的方式制作送给爸爸妈妈的礼物。

3、在家长会上，引导家长倾听幼儿爱的录音。